大连民族学院中央部委直属高校大连民族大学位于海滨城市大连，隶属于国家民族事务委员会，是全国110多所中央部委直属高校之一，是国家唯一设在东北和沿海开放地区、以工科为主多学科协调发展的综合性民族高等学校。学校1984年立项筹建，1993年招生办学，是国家民委、教育部、辽宁省政府、大连市政府共建高校。
中文名:大连民族大学
主管部门:国家民族事务委员会
英文名:Dalian Nationalities University
创建时间:1997年
类型:直属的普通高等学校
现任校长:刘玉彬
学生人数:人
教师人数:919人
所属地区:中国，辽宁省大连
主要院系:经济管理学院、机电信息工程学院、生命科学学院等
学校属性:中央部署、省部市共建高校
学院概况大连民族学院大连民族学院坐落于中国海滨名城大连市，学校占地72万平方米，校园总建筑面积30万平方米，设有经济管理学院、机电信息工程学院、生命科学学院、外国语言文化学院、计算机科学与工程学院、设计学院、土木建筑工程学院、文法学院、理学院等9个二级学院和37个本科专业，涵盖工、经、管、文、理、法六大学科门类。学校面向中国26个省（市、区）招生，现有在校生余人，少数民族学生占在校生总数的65%。学校以本科教育为主，同时进行民族预科、成人和留学生教育，并努力发展研究生教育
历史沿革大连民族学院1984年，东北民族学院立项筹建；
1993年，以中央民族大学名义开始招生办学；
1997年，大连民族学院成立；
2006年，成为国家民委、辽宁省人民政府和大连市人民政府三方联合共建单位。
2015年，大连民族学院更名为大连民族大学。
学院设施设有经济管理学院、机电信息工程学院、生命科学学院、外国语言文化学院、计算机科学与工程学院、设计学院、土木建筑工程学院、文法学院、理学院以及体育教学研究部、预科部、国际文化交流学院和成人教育学院等教学机构，设有33个本科专业。学校坚持为少数民族和民族地区服务的办学宗旨，坚持新校新办、高起点高标准建设的方针，以教学为中心，科研为先导，实施科研牵动和人才兴校战略，全面推进各项改革和建设，使学校的教育事业呈现出发展快、效益高的良好局面。
毕业生就业率连续五年超过90%，名列同类高校和省内各高校的前列。学校一直把提高本科教学质量作为立校之本，始终坚持加强教学基本建设，深化教学改革，推进人才培养模式的不断创新。学校以学科建设为龙头，已组建多个重点建设学科研究中心和科研机构，并按照四位一体（重点建设学科、筹建硕士点、科研团队、重点实验室）的科研特区运作模式进行管理。2004年和2005年学校共获得国家自然科学基金项目11项，2005年获国家教育教学成果二等奖两项，获国家社科基金2项。
师资力量大连民族学院学校面向包括港澳台地区在内的中国所有省区市招生，现有在校生人，学生中有56个民族成份，少数民族学生占65%左右。现有教职工为860余人，其中中国工程院双聘院士1名，中国优秀教师3人，中国高校专业教学指导委员会委员3人，国家民委突出贡献专家2人，辽宁省教学名师2人，具有高级专业技术职务的教师占50%左右，具有博士学位的教师占25%以上，具有硕士以上学位的教师占84.5%，实现了“骨干教师博士化，青年教师硕士化”，形成了一支结构合理、素质较高的教师队伍。学校把师资队伍建设作为学校发展建设的骨干工程，千方百计地创造爱才、聚才、用才的良好环境，大力引进人才，培养人才，创造条件努力实现骨干教师博士化，青年教师硕士化。
截止到2010年底，大连民族学院拥有教职工总数1024人，专任教师785人，有中国工程院双聘院士2人，具有博士、硕士以上学位的占78%，有副教授以上职称的占45%，形成了一支以特聘教授、优秀学科带头人为龙头，以博士、硕士为骨干的高水平教师队伍。
办学方向学院文化学校在发展过程中，得到党和国家领导人的亲切关怀。李长春、杨静仁、司马义？艾买提、乌云其木格、李兆焯、布赫、费孝通、阿沛？阿旺晋美、赛福鼎？艾则孜等领导对学校的发展建设都给予了悉心的关怀和指导。学校以建设特色鲜明的现代化民族大学为目标，坚持为少数民族和民族地区服务的办学宗旨，全面实施“质量立校、科技兴校、人才强校”三大战略，特别是近三年来，学校抢抓机遇、科学发展，在教学科研、学科建设、师资队伍、人才培养等方面实现了新的飞跃，形成了“立足沿海、服务民族，应用为主、教育创新，质量立校、因材施教，团结和谐、全面发展”的办学特色，比较成功地探索出了一条在沿海开放地区发展高质量民族高等教育的创新之路。
学校把提高各民族学生的培养质量作为办学的根本任务，把培养具有创新精神、实践能力和开放意识的应用型、复合型人才作为人才培养的基本定位，针对各民族学生的实际，坚持因材施教，实施分层次教学，不断强化各民族学生的实践能力和应用能力的培养。
院系设置大连民族学院平面图经济管理学院
机电信息工程学院
生命科学学院
外国语言文化学院
设计学院
计算机科学与工程学院
土木建筑工程学院
文法学院
理学院（预科部）
国际商学院
信息与通信工程学院
环境与资源学院
物理与材料工程学院
国际文化交流学院
思想政治理论课教学科研部
体育教学研究部（体育馆）
东北少数民族研究院
学院荣誉学院文化2006年被教育部评为中国31所大学英语改革示范项目院校之一，成为委属院校唯一一所入选学校。2005年学校获得2项国家级优秀教学成果二等奖，位于中国民族院校第一位，辽宁省75所普通高校中并列第二位，2006年学校获得1项中国教育科学优秀研究成果三等奖，并被确定为辽宁省生物技术紧缺人才培养与培训基地。现在学校已建有国家民委、教育部共建重点实验室1个，省部级重点学科4个，辽宁省重点培育学科两个，国家民委重点实验室1个，辽宁省高校重点实验室1个。
2004年以来，大连民族学院共主持国家自然科学基金25项，位居中国民族院校第一位。2007年我校获国家社会科学基金项目4项，教育部基金项目4项，省高校科研计划项目17项，均取得历史最好成绩。建立了大连市人文社科研究基地1个，大连开发区食品安全评价与检测中心也落户大连民族学院。2007年我校学生获得省级以上奖励1021人，有425人获得省级以上学科竞赛奖，134人获得国家级学科竞赛奖。在2006年辽宁省大学生创业计划大赛中我校学生获团体总分第一名，捧得辽宁省“挑战杯”。在第八届辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛中获得金奖4项、银奖10项、铜奖18项、优秀奖7项。
大学生社会实践活动连续四年获得中国大中专学生“三下乡”社会实践活动先进单位。学校连续7年本科毕业生初次就业率超过90%，位居中国民族院校第一位和辽宁省内高校前列。
对外交流学校积极开展对外交流与合作，现已与美国、英国、韩国、新西兰等30多所国外大学、科研院所和企业建立了友好合作关系，开展2+2，4+1等多种形式的互派留学生活动，积极开展学术交流、教师培训和科研合作。今后一个时期学校党委将全面贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观统领学校工作全局，坚持党的教育方针和为少数民族和民族地区服务的办学宗旨，坚持“抢抓机遇、科学发展、内涵为主、积极拓展”的“二次创业”发展思路，在巩固十几年办学成果的基础上，深化改革、发挥优势、凝炼特色、勤俭办学、艰苦奋斗，进一步提高教育质量、办学水平和办学层次，增强综合办学实力与核心竞争能力，努力办好人民满意的民族大学。
教学工作学校把培养应用型、复合型人才作为学校办学的基本定位，确定了以教学为中心、以科研为先导的工作指导思想和人才兴校、科研牵动的两大发展战略。
随着学校办学规模的扩大，又明确提出把质量提高和内涵建设作为发展的主题，确定了稳定规模、提高质量、凝炼特色，走内涵为主发展道路的思路。
学校积极开展教育创新，强化教学目标管理与过程监控，深化教学改革，建立了大学生文化素质教育中心、实践教学与创新教育中心、大学外语教学研究中心、双语教学研究中心、预科教育研究中心等教学研究机构；全面启动了学分制建设工程，实施了选课运行、学籍管理、考务管理及班导师工作制的改革；教育部教学改革试点项目“大学英语教学改革”效果显著，多层次渗透式双语教学新模式已经形成，教务综合管理网络系统、blackboard网络教学平台等发挥着越来越重要的作用。
教学成果学校一直把提高本科教学质量作为立校之本，始终坚持加强教学基本建设，深化教学改革，推进人才培养模式的不断创新。学校以学科建设为龙头，已组建多个重点建设学科研究中心和科研机构，并按照四位一体（重点建设学科、筹建硕士点、科研团队、重点实验室）的科研特区运作模式进行管理。2004年和2005年学校共获得国家自然科学基金项目11项，2005年获国家教育教学成果二等奖两项，获国家社科基金2项。
文化传统校徽大连民族学院圆形：寓意在大连民族学院这个团结和谐的民族大家庭中，各民族师生同心同德，紧密团结，形成强大的向心力，共同建设特色鲜明的人民满意的民族大学。
图型：圆形内的图型分别由“大、民、院”的拼音字头“D、M、Y”组合而成，寓意大连民族学院的简称。
D——形似一部巨著，寓意大学的崇高和厚重，莘莘学子从中汲取知识、力量和精神，励志修身，提高素质，成为有用之才；
M——形似大海波涛，寓意我校所处的沿海开放地区的地理方位，以及学校应始终葆有的那种海纳百川的宽广胸襟和气度；
Y——形似一只海燕，振翅飞翔，寓意各民族师生志存高远，搏击风浪，孜孜以求，教学相长，为民族复兴贡献青春和智慧。
颜色：整体为蓝白两种颜色的相互衬托，象征着大海和天空，寓意辽阔和纯真。
校训团结、自强、求是、进步
大连民族学院“团结、自强、求是、进步”，体现了学校的办学传统，是学校历史和文化的积淀；凝练了学校教育理念，包含了民族精神的核心内容，是各族师生共同恪守的基本行为准则与道德规范，是优良校风的集中表现。
团结——包含着万众一心、群策群力、风雨同舟、众志成城的含义，起到凝聚人心、凝聚力量、凝聚智慧的作用。
自强——出自《周易》，包含着自我勉励、奋发图强、自信自立的含义，寓意永不懈怠，不断超越，开拓新境界。
求是——包含着探究规律、追求真理的科学精神和严谨态度，强调与时俱进，求真务实，是优良校风的基础。
进步——包含着追求理想、面向未来、向前发展、日新月异的含义，是指不断超越当前，个体和整体均得到发展。
校训昭示全校上下：始终牢牢把握各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”这一主题，和睦相处、和谐发展；艰苦奋斗、自强不息；与时俱进、追求真理；抢抓机遇、开拓创新，为建设特色鲜明的人民满意的民族大学而奋斗，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
校歌《民院颂》
大黑山高，黄海岸长，美丽的校园闪耀着理想之光。各族师生，意气昂扬，我们用勤劳和智慧点燃希望。立志修身，团结自强，在这片热土上蓬勃成长。啊，我可爱的民院，你的事业更加辉煌。
春风化雨，书声琅琅，今日的桃李明日成参天栋梁。各族师生，放飞理想，我们用青春和赤诚描绘新篇章。为你自豪，为你增光，五十六族语言纵声歌唱。啊，我可爱的民院，你的事业更加辉煌。
参考资料
1。学校介绍·大连民族大学
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