学校位置和创办经过
重庆市巴川中学地处中华龙的故乡——重庆市铜梁县城，系重庆新鸥鹏集团于2002年投巨资创建的一所优质民办学校。学校占地320亩，现有教职工610余人，123个教学班，在校学生8000多人，来自全国28个省市。学校校园环境优美，绿树成荫，读书广场、地理园、状元桥、书法摩岩等一系列人文景观为学校增添了丰富的文化底蕴。教学设施设备完善，宏伟的教学楼、科技楼、簇新的公寓楼、学生食堂（3个）、标准化的塑胶运动场、篮球场，完善的后勤保障体系，构成了一流的育人环境。历史沿革 巴川中学始建于1957年春，当时名叫铜梁县城关镇民办初级中学校,由原永川地区行政公署批准成立“铜梁县巴川初级中学校”。2002年3月，新鸥鹏集团与铜梁县人民政府合作办学，学校更名为“重庆市铜梁巴川中学校”。新鸥鹏集团为把巴川中学建设成为“重庆一流，全国知名”的现代教育示范学校，相继投资八千余万元，在巴川镇塔山坡征地300余亩打造一流校园。2006年8月，为适应社会的发展，根据国家政策，由铜梁县人民政府批准，将巴川中学老校区剥离出去成立“铜梁县巴川初级中学校”，并报经市教委批准将原巴川中学命名为“重庆市巴川中学”。教育理念学校全面践行“成就孩子一生梦想”的办学理念，
以“德育教育全员化、德育活动系列化、主题班会教研化”为突破口，努力打造“重庆市道德教育高地”示范校；以师生发展性多元评价体系为抓手，全面提升师生综合素养；学校以“教育与绿色农业相结合，教育与社会实践相结合，教育与家政培养相结合”为指导思想，创建巴川中学开心农场，有力促进学生思想、身体、心理素质等全方面的健康成长。
向下分校
为了更好地满足社会对优质教育的渴求，学校于2011年8月在巴川中学内正式成立了巴川国际学校和巴川小班实验学校，形成了“一址三校”的办学格局。小班教育学校一直致力于教育教学改革探索，近几年学校开展的小班教育模式得到了重庆市政府及市教委领导的高度重视和认可，吴刚副市长、市教委周旭主任、钟燕副主任等领导都亲临我校视察并予以高度评价。
学校现有小班14个，在校学生431人。小班教育实施“三大改革”：⑴整合课程，构建了融必修课和选修课为一体的新型课程体系，限定选修列入课表，以提高全体学生的综合素质；⑵变革课堂，构建问题自主学习模式，实现了课堂模式的改革；⑶创新评价，突出多元性、过程性和激励性，实现了学生“成绩通知书”向学生“成长报告”的评价转型，引领孩子快乐学习、健康成长。
巴川中学始建于1957年春，当时名叫铜梁县城关镇民办初级中学校?,由原永川地区行政公署批准成立“铜梁县巴川初级中学校”。2002年3月，新鸥鹏集团与铜梁县人民政府合作办学，学校更名为“重庆市铜梁巴川中学校”。为把巴川中学打造成为“重庆一流，全国知名”的现代教育示范学校，新鸥鹏集团斥巨资在巴川镇塔山坡征地300余亩打造一流校园。2006年8月，为适应社会的发展，根据国家政策，由铜梁县人民政府批准，将公办学校剥离出去，并报经市教委批准，将原巴川中学命名为“重庆市巴川中学校”。为了更好地满足社会对优质教育的渴求，学校于2011年8月相继成立重庆市巴川国际高级中学校和重庆市巴川小班实验中学校，形成“一址三校”的全新办学格局。
据学校官网资料显示：学校占地320亩，拥有现代化的教学楼、科技楼、星级宾馆式的公寓楼、学生食堂、标准化的塑胶运动场、篮球场。
其中国际教学大楼层高达5.1米，走廊宽8米，通透敞亮。该楼拥有标准教室和各类功能室146间，每间配备具有“三合一”一体机，实现了与美国在线课堂的实时互动。同时设置了同声传译室、多媒体互动教室、开放式图书吧等。
截止2015年9月，学校有168个教学班，在校学生9300余人，来自全国33个省、自治区、直辖市。
截止2015年9月，学校有来自全国20个省份和美国的953名教职员工。其中特高级教师98人，市区级骨干教师210人。
为了更好地满足社会对优质教育的渴求，学校于2011年8月在巴川中学内正式成立了巴川国际高级中学和巴川小班实验学校，加上原本的初中部，形成了“一址三校”的办学格局。
重庆巴川中学小班实验学校简称“巴川小班实验学校”，巴川小班实验学校一直致力于教育教学改革探索，近几年学校开展的小班教育模式得到了重庆市政府及市教委领导的高度重视和认可，吴刚副市长、市教委周旭主任、钟燕副主任等领导都亲临我校视察并予以高度评价。
学校现有小班14个，在校学生431人。小班教育实施“三大改革”：
（1）整合课程，构建了融必修课和选修课为一体的新型课程体系，限定选修列入课表，以提高全体学生的综合素质；
（2）变革课堂，构建问题自主学习模式，实现了课堂模式的改革；
（3）创新评价，突出多元性、过程性和激励性，实现了学生“成绩通知书”向学生“成长报告”的评价转型，引领孩子快乐学习、健康成长。
巴川中学，即初中部。
巴川新高中，即“高中部”。巴川新高中以精英教育为理念，实行小班教学，具备以下六个特点：一是育人模式新，依托“五百工程”开展教育。二是成长环境好。三是升学渠道多。四是师资力量强。五是实行小班教学。六是接轨新高考。
巴川国际学校和美国纽约州的Obridge学校建立了合作关系，创造了特有的课程体系，其中包括英语、中文、社会学、音乐、数学和科学。学生在校期间，不仅学习英语语言，而且用英语学习其他课程。
在这些课程中，英语语言艺术、数学以及科学这三门学科所占的学分比重最大。学生在学习这些课程的过程中，虽然要求是用纯英语进行学习。但是，巴川国际学校将结合实际情况，将一些中国元素融入到课程里，让学生在享受美国式课程的同时，提高自身的综合素质。
——巴川中学校长、重庆市有突出贡献的中青年专家
毕业院校：西南大学
社会兼职：
重庆市教育学会评价专委会副理事长、学习指导专委会副秘书长
中国教育学会初中专业委员会常务理事
主要业绩：
1.在国家级刊物发表论文6篇，主编义务教育教材一册、参编义务教育教材二册；主编课辅一套；设计的课件获全国一等奖一件；撰写的论文获国家二等奖一篇，市级一等奖一篇。
2.主研市级以上课题6项，主持的课题获市人民政府颁发二等奖一项，市教委颁发一等奖一项，现正主持的市级重点规划课题有2项。
3.先后被评为重庆市优秀教师，重庆市教育科研先进个人，重庆市有突出贡献的中青年专家，重庆市中小学骨干校长，重庆市特级教师，重庆市先进工作者（劳模），全国第六届“十佳初中校长”。
——巴川中学党委书记
简历：周茂强，男，1964年1月出生，大学本科学历，中共党员，中学化学高级教师，铜梁县优秀教育工作者、铜梁县优秀教师。
担任巴川国际学校校长期间，他积极整合重庆优势教育资源，并依托新鸥鹏教育集团纽约、巴黎、香港三大办事处，加强与四川外国语学院、澳大利亚昆士兰州政府的合作，开创中西教育优化结合的“双认证多通道直升式”办学模式，致力于将巴川国际学校打造成为重庆乃至西部地区国际教育的一面旗帜，为重庆乃至西部地区中学生走向世界、成为国际型人才建立良好的发展通道。
——巴川小班实验学校校长兼党支部书记
简介：潘云芬，女，1966年10月出生，大学本科学历，中共党员，中学英语高级教师、重庆市英语骨干教师、全国义务教育教材审定者、《中考金刊》栏目主编。荣获“重庆市优秀专业技术人才”、“重庆市优秀女园丁”、“铜梁县十大女杰”、“铜梁县十佳教师”等荣誉称号。曾先后担任巴川中学年级主任、教务处主任、德育处主任、副校长、常务副校长，现为巴川小班实验学校校长、党支部书记。
她先后发表论文6篇、主研市级课题一项，主编课辅18册；十余次受邀到西南大学等为市内外校长、骨干班主任作培训；主编21篇“巴川学子成长故事”，在重庆日报、晨报、晚报、商报等数家主流媒体发表，在全市产生了十分积极的社会影响。
——巴川国际学校校长
简介：侯著久，湖北荆州人，研究生学历，中学语文高级教师。1981年参加教育工作。2002年加盟中国枫叶教育集团，先后担任大连枫叶国际学校总领事、中方课程校长，天津枫叶国际学校校长，并荣获“枫叶最高荣誉勋章”。2005年赴新加坡工作，次年回大连工作，荣获“大连市优秀思想政治工作者”称号；2008年，荣获“天津市引进外国智力工作先进个人”和?“天津市民办教育先进个人”称号，获聘担任天津市民办教育协会理事，天津市国际人才交流协会常务理事。现任巴川国际学校校长兼书记，主持学校全面工作，分管综合处、招生办、财务处和留学服务工作。
侯著久先生坚持学习，勤于思考，在教育科研上取得了丰硕成果，经常有文章在省部级刊物上发表。有教育专著《教育是一门沟通的艺术》由陕西师范大学出版社出版。
崇德、尚美、博学、创新
--中国散曲研究会：熊笃
“骏马腾空,陟塔山以辞旧岁;金羊开泰,耸庠序而焕新辉。巴川中学,山水毓奎。西邻淮远,吞两江之浩气;南临巴岳,沁三茶之芳菲。擅潜龙之灵瑞,吸飞凤之翠微。学宫环堵,播芝兰于九畹;高屋建瓴,育骐骥之百魁。忆我巴川中学,豆蔻韶年,校龄二载,庠址三迁。沐改革春风以娩,跨世纪曙光而冠。迎风栉雨,勃朝气而弥满;斩棘披荆,乘丽日以扬帆。"五端"激励,"三维"转变。礼仪文明,重庆名标示范、创新教育,国家实验领先。科研兴校,硕果满园。部市颁奖,师百而生千,教能大赛,四科而全冠。高中联考,巴川蝉联居首,红榜登科,渝州头甲状元。夫科教兴邦,以人为本;栋梁广厦,实础为根。是以仁人志士,儒贾乡绅,悉当仁而不....”
校刊《春晖》由学校春晖文学社主办，由郭洪、林长贵担任顾问，由李宛颦老师担任社长、总编，封面春晖字样由林长贵题词。校刊《春晖》在“第三届全国优秀校内报刊评选活动”中荣获“最佳校刊一等奖”。
校刊春晖
——在“第三届全国优秀校
内报刊评选活动”中荣获“最佳校刊一等奖”。校刊《春晖》由学校春晖文学社主办，由郭洪、林长贵担任顾问，由贺开伟老师担任社长、总编，由潘荟羽担任学生社长。
团委学生会
学校学生来自四面八方，高手云集，很多曾在小学担任班干部校干部的?学生到了我校缺少了展现能力的机会。为了给学生搭建更多更广阔的发展的平台，为了更有序地有组织地管理学生，学校成立了校级学生会，形成学生管理学生的网络体系，同时也构建学生干部与老师之间的交流渠道。通过学生自主报名、竞选演讲，各年级、各班也设立相应的职责。他们在学校各部门、处室的指导下开展工作，既锻炼了学生的管理能力，培养一大批学生干部，又增强了学生的主人翁责任感，积极主动参与校园管理，为学校的建设发展献计献策。
学生会下设秘书处、学习部、宣传部、纪检一部、纪检二部、男生纪检部、女生纪检部、女生生活部、男生生活部、卫生部、科技部、信息技术部、安全部、体育运动部、体育生活部、文艺部、公务管理部、交通运输部等多个部门。
此外学校还有校园文化艺术节、冬季运动会、元旦晚会、啦啦操、夏令营（国内外）等大型文化活动。
学校全面践行“成就孩子一生梦想”的办学理念，以“德育教育全员化、德育活动系列化、主题班会教研化”为突破口，努力打造“重庆市道德教育高地”示范校；以“师生发展性多元评价体系”为抓手，全面提升师生综合素养；学校以?“教育与绿色农业相结合，教育与社会实践相结合，教育与家政培养相结合”为指导思想，创建巴川中学开心农场，有力促进学生思想、身体、心理素质等全方面的健康成长。
办学理念：关爱每一个学生，为孩子的终生发展奠基，成就孩子一生梦想?办学思想：以德育人?面向未来?全面发展
办学方向：专注初中、面向全体、追求卓越
办学特色：注重科研、培养特长、整体优化
奋斗目标：创建全国一流的国际化现代教育示范学校
创一流名校，育中华英才。
校风：文明、守纪、乐学、进取
中考成绩
据学校官网和重庆市教委民办教育网2014年11月显示：学校已连续14年蝉联重庆市中考联招冠军。2014年中考，学校2014级学生2825人考上市级重点高中，重点高中上线率达93.2%，特高分710分以上达33人，占全市五分之一强；700分以上达138人，690分以上达371人，685分以上达522人（均不含提前录取的635人)；巴川小班毕业生100%升入重庆市重点高中。
课外素质教育获奖
2014年5月，学校管乐团在第二届重庆市学校行进管乐比赛中以精彩的演出获得银奖。
2014年2月，学校学生舞蹈队节目《尘封的记忆》，荣获第十四届全国魅力校园春晚金奖。
2013年1月，学校学生舞蹈队《跃》在第十三届全园魅力校园春晚中荣获金奖。
2012年9月，学校2014级啦啦操代表队在“2012年全国啦啦操联赛中国啦啦之星争霸赛”夺得中学组技巧啦啦操第一名。
2014年5月，在由重庆市教育科学研究院和重庆市中小学教师继续教育中心主办的第十届全市基础教育课程改革征文大赛中，学校教师获得一等奖5篇、二等奖14篇、三等奖51篇。
2014年2月，在中国教育教学研究会主办的2013中国教育系统（基础教育）年度论文评选中，学校教师获得一等奖17篇、二等奖86篇、三等奖42篇。
2013年12月，学校张叶陈老师被评为“全国中小学百佳学术研究带头人”。
2013年5月，在由教育部中国教师发展基金会组织的“全国教育科研先进单位、全国教育科研先进个人”评选揭晓，郭洪校长被评为“全国教育科研先进个人”，学校被评为“全国教育科研先进单位”。
2013年4月，学校刘艺老师在“第五届重庆市少先队辅导员风采大赛”中获得一等奖。
2009年4月，学校语文教师参加首届全国国学、中小学古诗文教学课堂教学展示、论文、教案评比活动荣获佳绩：在报送的3堂录相课中，荣获一等奖1堂，二等奖2堂；在报送的20多篇论文教案中，荣获一等奖2篇，荣获二等奖16篇。
先进的办学理念、科学的管理方法带来的是教育、教学质量的快速提升。
学校先后被授予
“影响重庆教育十大品牌中学”
“全国民办教育先进集体”
“全国深化实施素质教育典型学校”
“新中国成立60年重庆民办教育功勋团队”
“全国励志教育示范基地”
“重庆市未成年人五心四好主题教育实践活动示范点”
“首个中国啦啦操推广示范基地”?等称号，
并以连续十一年荣居全市重高联考第一名的佳绩享誉巴渝大地。
重庆市巴川中学校连续13年蝉联全市联招冠军！
2013年中考，陈培雄同学获全市总分第一名！2418人考上市级重点中学，重点高中上线率达92.85℅，720分以上达7人，700分以上达141人，690分以上达321人，685分以上达441人，680分以上达595人（不含提前录取的558人）
学校与马尔代夫加泽学校缔结为友好学校，
与美国纽约州的Obridge学校建立了合作关系，
加强与四川外国语学院、澳大利亚昆士兰州政府的合作。
面对时代的挑战，巴川中学正围绕分层教育，以微型课题、主题班会、学生周末广场音乐会、开心农场等为抓手，全面深化教育教学改革，全面提升教育教学质量，向着全国一流的国际化现代教育示范学校的奋斗目标阔步前进。
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